Medien und Medienbeiträge verstehen
Die Schülerinnen und Schüler können Medien und Medienbeiträge entschlüsseln, reflektieren und nutzen.
Spielregeln im Journalismus – Sachgerechte Medienberichterstattung Interaktive Lerneinheit auf zebis.digital Das sogenannte Sachgerechtigkeitsgebot ist eine zentrale Regel im Journalismus, um qualitativ hochwertige von unzuverlässigen Medien und Medienbeiträgen zu unterscheiden. Es bedeutet nicht, dass ein Beitrag unsachlich ist, nur weil man […]
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Mediennutzung von Vorschul-Kindern in der Schweiz Im Rahmen der SWIPE Studie SWIPE (Swiss Study on Preschool Screen Exposure) wurden 4200 Eltern zur Mediennutzung ihrer Kinder im Alter von 0 – 5 Jahren befragt.Die wichtigsten Ergebnisse: 50% der Zweijährigen haben noch
Mediennutzung von Vorschul-Kindern in der Schweiz: Resultate der SWIPE-Studie weiterlesen...
Lernsequenz „Persönliche Mediennutzung reflektieren“ Zwei Unterrichtslektionen für 5. – 9. Klassen Die Mediennutzung unserer Schüler*innen ist ein zentrales Thema im Alltag – doch wie oft reflektieren sie wirklich ihr eigenes Verhalten? Diese kurze Unterrichtseinheit gibt ihnen die Möglichkeit, sich auf
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UseTheNews – Ressourcen für Nachrichtenkompetenz Fehlende Nachrichtenkompetenz öffnet Fake News, Desinformation und Manipulation Tür und Tor – im Zeitalter von KI mehr denn je. Keystone-SDA, SRG SSR und der Verlegerverband Schweizer Medien (VSM) haben deshalb UseTheNews gegründet – als eine
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Themenlektionen „Mediensensibilisierung“ Unterrichtslektionen für alle Stufen ab der 3. Klasse Medienbildung im Klassenzimmer – Gemeinsam Chancen nutzen und Risiken erkennen  In einer zunehmend digitalen Welt ist es für Lehrpersonen essenziell, Kinder und Jugendliche sicher und kompetent im Umgang mit
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Radical Choices – Gaming against Extremism Jugendliche sind besonders anfällig für Radikalisierung – oft unbemerkt und verstärkt durch Falschinformationen oder Propaganda. Hier setzt das Projekt «Gaming against Extremism» mit dem Serious Game „Radical Choices“ an: Jugendliche werden spielerisch für die
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Medien und Informatik im Kindergarten „MIA-Box“ Lehrmittel für den Kindergarten «MIA im Kindergarten» unterstützt Lehrpersonen bei der Arbeit an den Kompetenzen gemäss Lehrplan 21 in den Bereichen Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen (MIA). Die Umsetzungshilfe besteht aus der MIA-Box, welche ein
MIA-Box: M&I Lehrmittel für den Kindergarten weiterlesen...
Themenlektionen „Fake-Bilder“ Unterrichtslektionen für alle Zyklen Schon bald wird es kaum noch möglich sein, Fake-Bilder von echten Fotos zu unterscheiden. Bildmanipulationen, welche noch vor wenigen Jahren sehr aufwändig waren, können heute mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz in wenigen Minuten von
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Flyer Filmbildung in der Schule Der Flyer fasst den Filmbegriff sehr weit. Gemeint sind alle Formen des bewegten Bildes, vom Spielfilm über YouTube-Videos bis zum Werbeclip und zur Dokumentation. Die drei Handlungsfelder geben einen Überblick über die Möglichkeiten und Potenziale
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Fotoprojekt „Klonen“ – Anleitung Der Klassiker unter den Bildbearbeitungen mit Ebenen: Eine Person wird mehrfach ins Bild eingefügt. Hier eine Version, die eine einfache Bearbeitung ermöglicht, Voraussetzung ist allerdings, dass die zwei, drei, … Ausgangsbilder mit Stativ aufgenommen werden. Die
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